Avec les élèves de 5ème de l’option CHAAP de Chalus

Une œuvre picturale est peut-être moins silencieuse qu’on pourrait le croire. A mieux y regarder, à chercher dans les détails, des éléments représentés peuvent constituer un paysage sonore en devenir. A partir d’une sélection d’œuvres issues de différentes périodes, de différents courants etc… il sera proposé aux élèves d’identifier les éléments, les détails, les situations qui pourront guider la mise en son de l’image. L’objectif est d’aboutir à une sorte de lecture augmentée de l’oeuvre dans une perception sensible réunissant l’ouïe et la vue.

Plusieurs niveaux de lecture de l’oeuvre viendront s’entrecroiser : d’une part une traduction sonore de ce que l’on observe dans l’image, d’autre part une traduction sonore de l’interprétation qu’en font les élèves, du message qu’ils veulent en faire passer. De même la matière sonore sera créée en travaillant différentes sources : réalisation et enregistrements de bruitages, mixages, musiques, paroles…